111學年度教師專業發展精進規劃

• 公開觀課 共備焦點分享 111.10.05

 (一)跨領域（含議題融入）素養導向教學。(二)探究實作教學。 投影片

(三)線上教學。

(四)雙語教學。雙語教學模式介紹 投影片

(五)科技輔助自主學習。 youtube 網站  投影片介紹

 因材網        學習吧       Cool English        

(六)PBL：專題導向（project-base）或問題導向(problem-base)。 

What's PBL?      Teaching Process and example教師專業相關網站

• 學習扶助: 科技化評量系統 認識與操作   網站

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111學年度評量分析 111.10.18(學年暨領域會議)

• 從學力測驗題型分析出題類型方向與能力的表現

111 三年級數學  四年級數學  五年級數學   六年級數學

110 一年級國語  二年級國語  

111 三年級國語   四年級國語  五年級國語   六年級國語

111 四年級英語  五年級英語   六年級英語

110 四年級自然  五年級自然

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111學年度多元評量規劃設計 111.11.15(學年暨領域會議)

請各學年領域依照下列流程思考討論

一、請先檢視 教學評量 網站 了解108課綱各領域領綱對於學習評量的規定，作為思考的依據。

二、參考網站中的實作評量設計時需要思考的因素及規劃設計注意事項。 各類實作評量的規準表(近日將中文化)

三、再進行本學期進行多元評量之如下領域，學年、科任討論思考111學年度第一學期多元評量的規劃

(一)、各年級級任主要規劃國語、數學，如其他授課領域亦有多元評量設計亦可規劃。

(二)、本校有定期紙筆測驗的科任: 社會、自然、英語等領域，依照自己的領域需求進行多元評量規劃。

(三)、本校藝文、體育等本來即為實作評量規劃趨向的學科，亦可針對如技能實作外的評量方向。

四、完成規劃表。規劃表(PDF)  空白表下載(word 檔)

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• 基隆市中小學教師公開授課資訊網 https://openclass.kl.edu.tw/index 
  

教師專業發展支持作業平臺 https://atepd.moe.gov.tw/

本校公開授課計畫及時間規畫~請詳見附件檔案內容